Diario del e-formador

Miércoles, 09 de marzo de 2005

Fin del curso

Bitácora del 9 de marzo de 2005

Ha pasado más de un mes y apenas hoy hago mi reporte del cierre del taller Inducción a cursos en línea.

De los 41 participantes inscritos, sólo trabajaron 22 de los cuales 13 lograron terminar con derecho a recibir constancia.

Por el tiempo que ha pasado ya no recuerdo situaciones de interés que pueda escribir en este Diario del e-formador. Este hecho me lleva a reflexionar lo importante que es escribir al día el diario de campo de una investigación.

Fin de la bitácora del 9 de marzo de 2005

Por: Alberto Domingo Robles Peñaloza | E-learning | Comentarios (0) | Referencias (0)

Jueves, 27 de enero de 2005

A mitad del curso

Bitacora del 26 de enro de 2005

21:55 hrs. Durante el transcurso del día he recibido varios correos de participantes que no daba ninguna señal, algunos no sabían cual era su grupo. En un principio me resulto extraño porque en el primer mensaje adjunte la relación de los participantes en el grupo 4. Además, sé que la Coordinadora General del curso también envió a cada grupo la relación de participantes. El correo de la Coordinadora y el mío tienen en común que la relación se fue como archivo adjunto al correo, ¿quiere decir que los participantes perdidos no saben abrir archivos adjuntos al correo?

Supongo que en mi grupo hay algo de angustia porque estamos a dos días de terminar el taller y la mayoría van retrasados en la entrega de sus actividades, trate de disminuir ese sentir a través de un correo en donde les expongo las habilidades de Administración de tiempo y Estudio independiente. Además de comentarles que los errores pueden ser fuentes de aprendizaje si sabemos resolverlos.

Fin de la bitácora del 26 de enero de 2005

Por: Alberto Domingo Robles Peñaloza | E-learning | Comentarios (0) | Referencias (0)

Miércoles, 26 de enero de 2005

Sólo fue un buen susto

Bitacora del 25 de enero de 2005

La falla de ayer en la plataforma Blackboard se debió a un error humano, uno de los administradores borro por accidente la actualización del curso sobre la que estamos trabajando. Hoy el trabajo se ha normalizado, pero ayer fue un momento de incertidumbre y de angustia. La situación que se presento nos lleva a la reflexión de los siguientes aspectos:

Seguridad.- Hasta donde podemos confiar en la plataforma Blackboard, ¿es posible que un Hacker entre y ocasione un daño?

Calidad.- De qué manera podemos resolver los problemas que se presenten sin que el usuario sienta una falta de calidad en el servicio que ofrecemos.

El problema se presento en el primer día de actividades por lo que el daño no fue enorme, si esto se hubiera presentado en el tercer día de actividades hubieramos perdido las participaciones del foro del módulo 3.

Retomando la información del grupo 4 que en este momento estoy coordinado, informo lo siguiente:

1. En el segundo día de actividades, a las 21:50 hrs, he conformado cuatro equipos de trabajo en los que están participando 10 profesores de los 41 que tengo en mi grupo.

2. El taller dura una semana, en particular con este curso, la semana se me va muy rápido, no sé si los participantes se sientan presionados por el tiempo. Yo si un poco.

3. De los 10 profesores que están participando, hasta el momento sólo dos me han enviado la tarea correspondiente al módulo 1.

Fin de la bitacora del 25 de enero de 2005

Por: Alberto Domingo Robles Peñaloza | E-learning | Comentarios (0) | Referencias (0)

Martes, 25 de enero de 2005

Iniciamos con problemas

Bitacora del 24 de enero de 2005

Hoy iniciamos el taller Inducción a cursos en línea. En lo personal me gusta enviar el mensaje de bienvenida desde un día antés de iniciar el curso, pero la computadora que uso en la tarde estuvo fallando y no fue posible, por lo que el mensaje de bienvenida lo he mandado en la mañana de hoy.

Son las 21:40 hrs y sólo he recibido correos de tres personas, el grupo es de 41 participantes. ¿Por qué no hay correos de los participantes?

Mis acciones en este primer día de curso en línea son:

1. Enviar correo de Bienvenida y lista de los participantes de mi grupo.

2. Después de enviar el correo de bienvenida, revisé las direcciones de los participantes que tienen problema, es decir, que han "rebotado", puedo considerar que tengo suerte, ya que sólo "rebotaron" cuatro direcciones, por lo general es un número mayor de cuatro.

3. Imprimí el formato de seguimiento del grupo para ir registrando las tareas de los participantes, además de poder identificar los correos de mi grupo de los tantos que llegan el primer día de actividades.

4. Publiqué en el tablón de mensajes las direcciones electrónicas que tienen algún problema.

5. En el transcurso del día sólo me han enviado una tarea.

Hoy se presento un hecho muy extraño, en después de las 18:30 hrs. un participante me ha informado que tiene problemas para enviar sus mensajes desde la plataforma Blackboard, me pareció extraño su comentario ya que en un principio comentó que pudo entrar a la plataforma pero en el momento de enviar su mensaje el sistema le decía que no se encontraba inscrito. Procedí a entrar a la plataforma y mi sorpresa fue enorme no había ningun participante, sólo se encontraban los datos de los e-formadores. ¿Qué paso? ¿Un hacker? ¿Una falla de la plataforma? La plataforma no ha fallado, ¿Entonces...?

Me comuniqué inmediatamente con los administradores y me enteré que el problema ya tenía algo de tiempo y que lo estaban resolviendo.

La lista que imprimí me ayudo a tener acceso a las direcciones de correo de mi grupo y pude avisarles que teniamos un problema y que, por favor, esperaran mi mensaje para poder continuar.

Aproximadamente a las 20:00 hrs he enviado un mensaje a mi grupo para avisar que podemos continuar con el trabajo del curso.

Fin de la bitacora del 24 de enero de 2005

Por: Alberto Domingo Robles Peñaloza | E-learning | Comentarios (0) | Referencias (0)

Miércoles, 19 de enero de 2005

primer mensaje

19 de enero de 2005

Este es el primer mensaje en mi diario de campo y tiene como objetivo probar el weblog "Diario de campo del e-formador"

Por otra parte, quiero comentar que decidí utilizar esta herramienta a partir del artículo "EL WEBLOG UNA HERRAMIENTA ÚTIL PARA EL E-FORMADOR" de I. Nadia Álvarez de Lucio publicado en Revista e-formadores, se puede ver en

http://e-formadores.redescolar.ilce.edu.mx/revista/rev_no4.htm

En la semana del 24 al 28 de enero de 2005, participaré como e-formador en un grupo del taller Inducción a cursos en línea.

Sin más comentarios.

Alberto Domingo Robles Peñaloza

Por: Alberto Domingo Robles Peñaloza | E-learning | Comentarios (0) | Referencias (0)

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Diario de campo de un e-formador que participa en los cursos y talleres en línea de Red Escolar. Sitio dedicado a la exploración de la enseñanza y aprendizaje en línea